Fra ph.d. til klinik

Hvis du er ph.d.-studerende og læge, sygeplejerske, jordemoder, fysioterapeut, psykolog m.v., og har patienter i klinikken, er du netop i målgruppen for ph.d.-skolens kursus Fra ph.d. til klinik: Brug dine forskningskompetencer i sundhedsvæsenet.

Formålet med kurset er at gøre deltagerne bevidste om deres forskningsbaserede viden og kompetencer – og hvordan de kan bringe dem i spil i den kliniske praksis. Også på en måde, der rækker ud over konkrete forskningsprojekter og publikation af artikler.

Kurset indeholder såvel teoretiske oplæg som cases og diskussioner.

Læs mere om kurset, læringsmål og tilmeld dig her

---

En deltagers oplevelse af kurset

Hvad kunne du lide ved kurset?

Jeg syntes, at kurset var meget relevant, inspirerende og praksisnært. Det fungerede rigtig godt, at kurset ikke kun handlede om ph.d. forløbet isoleret set, men om hvordan man konkret kan bruge sine forskningskompetencer i en klinisk hverdag og i sundhedsvæsenet efterfølgende. 

Særligt oplæggene fra inviterede oplægsholdere udefra løftede niveauet. Det var meget inspirerende at høre konkrete erfaringer fra personer, der selv har arbejdet med at kombinere forskning, klinik, innovation, evidensbaseret medicin og implementering i praksis. Det gjorde kurset mere levende og gav nogle meget brugbare perspektiver på, hvordan en ph.d. kan bruges aktivt i en videre klinisk karriere.

Hvad var det vigtigste du lærte ved at deltage på kurset?

Det vigtigste jeg tog med mig var en større bevidsthed om, at forskningskompetencer ikke kun handler om at publicere artikler, men også om at kunne stille bedre spørgsmål, vurdere evidens kritisk og bidrage til udvikling og kvalitet i klinisk praksis.

Kurset gav mig også et mere konkret blik for, hvordan man som kliniker med forskningsbaggrund kan skabe værdi i sundhedsvæsenet både gennem evidensbaseret praksis, kritisk refleksion, implementering og ved at forstå de organisatoriske rammer, man skal navigere i.

Samlet set oplevede jeg kurset som meget relevant for overgangen fra ph.d.-studerende til kliniker med forskningskompetencer og jeg gik derfra med både inspiration og konkrete refleksioner om, hvordan jeg fremadrettet kan bruge min forskning mere aktivt i klinikken.

Topics